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Oficina del Secretario de Prensa
10 de octubre de 2006
Conferencia sobre la Seguridad en las Escuelas
"Nuestros escolares nunca deberían temer [por] su seguridad cuando ingresan a un aula".
- Presidente George W. Bush, 3/10/06
La Conferencia sobre la Seguridad en las Escuelas de hoy ayudará a facultar a las comunidades para que mantengan seguros a nuestros niños. Recientemente, Estados Unidos sufrió matanzas trágicas en escuelas en Colorado, Wisconsin y Pensilvania, y amenazas de violencia causaron que se cerraran escuelas o clausuraran las clases en muchos otros estados. A manera de respuesta, el Presidente Bush les solicitó al fiscal general Alberto Gonzales y la secretaria de Educación Margaret Spellings que convocaran una reunión de los principales expertos y partes afectadas para tratar las maneras en que el gobierno federal y los gobiernos estatales y locales pueden colaborar con las escuelas, comunidades y familias para ayudar a garantizar que nuestras escuelas sean lugares seguros de aprendizaje para los alumnos. La conferencia está teniendo lugar en el National 4-H Youth Conference Center en Chevy Chase, Maryland.
La conferencia congregará a expertos, agentes de la ley, funcionarios de escuelas, comunidades y familias para:
Panel I: Prevención de la violencia en las escuelas
El panel I, del cual el fiscal general Gonzales será el moderador, se dedicará a examinar el alcance del problema de violencia en las escuelas y tratará medidas concretas para evitar el crimen y la violencia. Las agencias de la ley ya han aprendido muchas lecciones de incidentes previos de violencia en las escuelas, como las trágicas matanzas en Columbine. El objetivo de esta sesión sobre "prácticas óptimas" es compartir ideas y soluciones prácticas de los expertos en orden público y seguridad para ayudar a proteger a nuestras escuelas de amenazas externas e internas. La discusión del panel se concentrará específicamente en la seguridad de los planteles, la evaluación de amenazas, peritos policiales especializados y esfuerzos de extensión a la comunidad por las agencias de la ley.
Panel II: Las escuelas y comunidades preparadas son más seguras
El panel II, cuya moderadora es la secretaria Spellings, se concentrará en las medidas que las escuelas y las comunidades pueden tomar para ayudar a evitar tragedias futuras. Las escuelas, por lo general, son lugares seguros, pero es posible hacer que sean más seguras. El panel tratará las maneras en que los directores de escuela y los maestros, padres, estudiantes, agentes de la ley y grupos comunitarios pueden coordinar sus esfuerzos de la mejor manera para cerciorarse de que sus escuelas estén preparadas y seguras. El panel destacará las prácticas eficaces de prevención e intervención, programas modelo y planes en caso de crisis que podrían ser adaptados por las comunidades y distritos.
Panel III: Ayuda para el consuelo y la recuperación en las comunidades
El panel III, cuya moderadora será la secretaria Spellings, tratará las necesidades de corto y largo plazo de las escuelas y comunidades después de sucesos traumáticos. El objetivo inmediato de ayudar a las escuelas y comunidades a recuperarse de sucesos traumáticos es volver a la normalidad, pero las escuelas también deben concentrarse en la planificación a largo plazo, lo que incluye lidiar con la tensión posterior al trauma y prepararse para sucesos particularmente tensos, como los aniversarios. Este panel pondrá énfasis en estrategias, organizaciones y recursos eficaces que las escuelas y comunidades pueden utilizar para recibir ayuda adicional para la recuperación después de sucesos traumáticos. La señora Laura Bush hará una declaraciones breves antes de que se inicie la discusión en este panel.
Discusión de clausura: Colaboración para hacer que nuestras escuelas sean más seguras
La discusión de clausura, en la cual el fiscal general Gonzales y la secretaria Spellings serán los moderadores, será una discusión resumida entre el Presidente Bush y un grupo representativo de los participantes en los paneles, quienes compartirán las lecciones aprendidas y maneras concretas en que las escuelas y comunidades pueden colaborar después de la conferencia.
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